第四十一章 计算
公元357年，汉延康年间，东汉最富饶的州牧之一荆州中，一座私家书院拔地而起，这座书院的建立，标志着东汉时期的教育从国有转变到了民营，书院低廉的学费，吸引了不少仕子前来报名求学。
司马徽，这个变相讹诈了我不少钱财的所谓的隐士，引荐了一大批志同道合的好友，前来书院执教。
崔州平（孔明好友）来了，石广元来了，孟公威来了，黄承彦（诸葛亮的岳父）来了，这些闲云野鹤，在司马徽的游说下，兴高采烈的来到我三余书院执教，荆州八子中，更是4人慕名而来。
师资力量雄厚的三余书院，一时间风生水起，三余书院所教之学，可谓是诸子百家样样俱全，诗，书，礼仪，春秋，军，医，技，孔，孟，数，除了四门主课外，其他的科目都是可以选择的！
针对性极强的教学科目，让前来求学的学子大呼过瘾，如此自由的科目选择，在当时的书院来说简直就是不可想象的。
学分制也是三余书院的一个特色，每个学生必须遵守学分制中的规章制度，只有在修满一定学分之后，才能在三余书院完成学业（毕业），这学分制的建立，更是让学子们感觉到了自由的选择空间。
我的目的很简单，那就是让三余书院，成为今世的大学城，这三余书院属于公私结合的性质，荆州财政补贴的学费，也让一些家中贫穷，交不起学费的穷学子们大大的舒了口气。
谁也不想因为家中贫寒的原因，错过了这个千载难逢的求学机会，毕竟三余书院的师资力量是有目共睹的。
在我高福利，高薪俸，高收入的三高政策的吸引下，大批先生前来应职，其中就有这个时代医数最为出色的华佗，以及这个时代的发明家马均，当这两个人的名字出现在前来应聘的先生的名单中时，我的眼睛都直了。
这两个人可是在三国时期鼎鼎大名的任务，华佗不用说，这个时期，医术除了张忡景之外，华佗的医术是最高的，至于这个马均，诸葛弩就是经过他的手改良的。
虽然这两个人现在很年轻，还未崭露头角，但是先下手为强，我可不希望错过这么一个招募他们两个的好机会。
华佗当仁不让的成为了医科的第一把手，而马均自然是成为了技科的第一把手。
每学期为半年，分有寒暑假，三年学完之时，学分修到者，由司马徽亲自颁发学业证书，司马徽的名头，在东汉后期读书人中，是非常响亮的，这些学子们，有一大部分的人都是冲着司马徽的名头来的。
至于学费方面，我完全是按照前世大学中学费的标准来制定的，一年两个学期，每学期所需学费十两，这十两银子对于那些大户人家的学子，或者是那些普通百姓的学子们来说，自然不算什么，贫苦学生因为有荆州财政的补贴，自然是没有压力的。
这十两纹银算是学杂费，住宿费用当然是另算的，这个住宿是有讲究的，住宿地分为甲乙丙丁四个级别，甲房每学期5两纹银，4个学生，乙方每学期4两纹银6个学生，丙房每学期3两纹银，8个学生，丁房每学期2两纹银，12个学生。
宿舍内，自然是有专人照顾的，三国时期的读书人的生活自理能力，可以说是差到了一种境界，丙丁房的学子还是很不错的，毕竟是些一般家庭或者说是贫穷家庭的学子，至于甲乙房，少爷的自理能力我想不用多说了吧？反正他们不在乎那些小钱，就多派几个人照顾就是了。
前来报名就读三余书院的学子达到了恐怖的5000多人，经过一层年龄的筛选之后，剩下4000余人，又经过一场入学测验之后，只剩下了2000多人。
其实我也是想入学的学子越多越好，但是老师和学生之间的比例，可以说是达到了50；1这么一个恐怖的数字，结构不平衡，最终导致的结果，就是教育的失败，现在的我尽量做到小班化教育，数量固然重要，质量也是不能少的。
每个老师带二十个学生，这样的比例是刚刚好的，既不多，也不少，抬头望望蓝天，我揉了揉两边的太阳穴。
这几个月来，我为了书院的事情，可以说是煞费苦心，学子有了，老师有了，现在的我苦尽甘来。
2200个学子，贫寒学生200人，其他学子2000人，那么2000人的一学期的学费合计就是2万两，住宿人数700人，甲房100人，乙房200人，丙房200人，丁房200人，合计住宿费用，甲房500乙房800两丙房600两，丁房400两，总计住宿费用2300两，合计一学期毛利是两万两千三百两。
学校一百位老师，每月薪俸为50两，荆州财政补贴为10两，每节课津贴为10文，一天平均每个老师三节课，年终结算。
这样子的话，每月将支出薪俸5000两，荆州财政补贴支出1000两，津贴支出总计每月花费为3000两。
学校的合计盈利每学期为一万七千三百两（不包括书院每天学子老师的伙食费，伙食费我把它和荆州的财政挂钩了，谁让我是荆州的第一把手呢？）。
这蔡伦纸用起来可真不方便，粗糙程度可以和后世的厕纸（最差的那种）有的一拼，抽个空得改进下蔡伦纸，不然用起来真的很不舒服。
正当我在蔡伦纸上奋笔疾书时，我的背后响起了一阵轻咳声，思绪被打断的我，正要大发雷霆，但是在看到我背后的人后，我马上换了一副嘴脸。
站在我背后的不是比尔呢，正是上次变相讹诈了我一笔的司马徽，这个人现在我可得罪不起，书院一开始就有这么多的师生资源，可以说有一半是这位老人的功劳。
“不知水镜先生找我何事？”
“我看院长奋笔疾书，所以想来看看院长在忙些什么，但是属在下眼拙，看不出院长所为何事，院长所计之法，是否与数有关？”
不愧是司马徽，竟然能够看得懂我现在所算的东西是与数有关的，三国时期可是没有阿拉伯数字这一说的。
重生之三国风流
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司马徽，这个变相讹诈了我不少钱财的所谓的隐士，引荐了一大批志同道合的好友，前来书院执教。
崔州平（孔明好友）来了，石广元来了，孟公威来了，黄承彦（诸葛亮的岳父）来了，这些闲云野鹤，在司马徽的游说下，兴高采烈的来到我三余书院执教，荆州八子中，更是4人慕名而来。
师资力量雄厚的三余书院，一时间风生水起，三余书院所教之学，可谓是诸子百家样样俱全，诗，书，礼仪，春秋，军，医，技，孔，孟，数，除了四门主课外，其他的科目都是可以选择的！
针对性极强的教学科目，让前来求学的学子大呼过瘾，如此自由的科目选择，在当时的书院来说简直就是不可想象的。
学分制也是三余书院的一个特色，每个学生必须遵守学分制中的规章制度，只有在修满一定学分之后，才能在三余书院完成学业（毕业），这学分制的建立，更是让学子们感觉到了自由的选择空间。
我的目的很简单，那就是让三余书院，成为今世的大学城，这三余书院属于公私结合的性质，荆州财政补贴的学费，也让一些家中贫穷，交不起学费的穷学子们大大的舒了口气。
谁也不想因为家中贫寒的原因，错过了这个千载难逢的求学机会，毕竟三余书院的师资力量是有目共睹的。
在我高福利，高薪俸，高收入的三高政策的吸引下，大批先生前来应职，其中就有这个时代医数最为出色的华佗，以及这个时代的发明家马均，当这两个人的名字出现在前来应聘的先生的名单中时，我的眼睛都直了。
这两个人可是在三国时期鼎鼎大名的任务，华佗不用说，这个时期，医术除了张忡景之外，华佗的医术是最高的，至于这个马均，诸葛弩就是经过他的手改良的。
虽然这两个人现在很年轻，还未崭露头角，但是先下手为强，我可不希望错过这么一个招募他们两个的好机会。
华佗当仁不让的成为了医科的第一把手，而马均自然是成为了技科的第一把手。
每学期为半年，分有寒暑假，三年学完之时，学分修到者，由司马徽亲自颁发学业证书，司马徽的名头，在东汉后期读书人中，是非常响亮的，这些学子们，有一大部分的人都是冲着司马徽的名头来的。
至于学费方面，我完全是按照前世大学中学费的标准来制定的，一年两个学期，每学期所需学费十两，这十两银子对于那些大户人家的学子，或者是那些普通百姓的学子们来说，自然不算什么，贫苦学生因为有荆州财政的补贴，自然是没有压力的。
这十两纹银算是学杂费，住宿费用当然是另算的，这个住宿是有讲究的，住宿地分为甲乙丙丁四个级别，甲房每学期5两纹银，4个学生，乙方每学期4两纹银6个学生，丙房每学期3两纹银，8个学生，丁房每学期2两纹银，12个学生。
宿舍内，自然是有专人照顾的，三国时期的读书人的生活自理能力，可以说是差到了一种境界，丙丁房的学子还是很不错的，毕竟是些一般家庭或者说是贫穷家庭的学子，至于甲乙房，少爷的自理能力我想不用多说了吧？反正他们不在乎那些小钱，就多派几个人照顾就是了。
前来报名就读三余书院的学子达到了恐怖的5000多人，经过一层年龄的筛选之后，剩下4000余人，又经过一场入学测验之后，只剩下了2000多人。
其实我也是想入学的学子越多越好，但是老师和学生之间的比例，可以说是达到了50；1这么一个恐怖的数字，结构不平衡，最终导致的结果，就是教育的失败，现在的我尽量做到小班化教育，数量固然重要，质量也是不能少的。
每个老师带二十个学生，这样的比例是刚刚好的，既不多，也不少，抬头望望蓝天，我揉了揉两边的太阳穴。
这几个月来，我为了书院的事情，可以说是煞费苦心，学子有了，老师有了，现在的我苦尽甘来。
2200个学子，贫寒学生200人，其他学子2000人，那么2000人的一学期的学费合计就是2万两，住宿人数700人，甲房100人，乙房200人，丙房200人，丁房200人，合计住宿费用，甲房500乙房800两丙房600两，丁房400两，总计住宿费用2300两，合计一学期毛利是两万两千三百两。
学校一百位老师，每月薪俸为50两，荆州财政补贴为10两，每节课津贴为10文，一天平均每个老师三节课，年终结算。
这样子的话，每月将支出薪俸5000两，荆州财政补贴支出1000两，津贴支出总计每月花费为3000两。
学校的合计盈利每学期为一万七千三百两（不包括书院每天学子老师的伙食费，伙食费我把它和荆州的财政挂钩了，谁让我是荆州的第一把手呢？）。
这蔡伦纸用起来可真不方便，粗糙程度可以和后世的厕纸（最差的那种）有的一拼，抽个空得改进下蔡伦纸，不然用起来真的很不舒服。
正当我在蔡伦纸上奋笔疾书时，我的背后响起了一阵轻咳声，思绪被打断的我，正要大发雷霆，但是在看到我背后的人后，我马上换了一副嘴脸。
站在我背后的不是比尔呢，正是上次变相讹诈了我一笔的司马徽，这个人现在我可得罪不起，书院一开始就有这么多的师生资源，可以说有一半是这位老人的功劳。
“不知水镜先生找我何事？”
“我看院长奋笔疾书，所以想来看看院长在忙些什么，但是属在下眼拙，看不出院长所为何事，院长所计之法，是否与数有关？”
不愧是司马徽，竟然能够看得懂我现在所算的东西是与数有关的，三国时期可是没有阿拉伯数字这一说的。
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